Программа, Школьная

В современную школьную программу по моему мнению необходимо внести изменения. У меня есть такая привычка: я не могу упустить из поля зрения автора после прочтения одного его произведения. Учитывая, что с большинством русских авторов я знакома благодаря урокам литературы в школе, большинство книг, которые я читаю - классические. И практически с каждым автором я делаю один и тот же вывод: "У него есть более интересные произведения!". Честно говоря, с трудом могу предположить по какому принципу отбирались произведения, но и в "обделенных вниманием" есть множество, затрагивающих проблемы культуры, морали и этики.

Иностранную литературу мы в школе проходили очень поверхностно в 4-6 классах, так что пробелы и более серьезные произведения я наверстывала уже в поздний период :)

Конечно есть. Вот например мне понравилась книга "Всадник без головы" Майн Рида.

мы разве проходили его в школе?

Скажу за российскую школьную программу: только сейчас начинаешь понимать, что произведения, которые проходят в школе, действительно могут быть интересными! В школе это не всегда доходит. Недавно хотела найти какой-нибудь список литературы, по которому нас учили в далеком 96-ом, но моя преподавательница по литературе таковой выдавать отказалась, сказала, ищи в методичках.
Нехороший человек)

сама очень люблю книги ГП. но это скорее как дополнительная литература. да и к тому же, чтобы понять смысл книги, нужно прочитать ее до конца. ученики 5 класса буду просто читать ее как сказку. зачем? да и тот фактор, что читать ее надо будет обязательно, будет отталкивать. появится куча антифанатов. в основном в качестве родителей учеников, которым вообще смысл всего этого мероприятия непонятен. неужели нет других достойных произведений, чтобы включить их в программу? а Гарри Поттера пусть читают те, кому это действительно интересно, кто будет хотеть пережить те события вместе с героями книг.

В Украине сейчас подали законопроект согласно которому хотят пересмотреть школьную программу. К примеру, хотят убрать "Преступление и наказание" Достоевского и "Маленький принц" Экзюпери. Если на счёт первого соглашусь, то второе это чистый бред. :drag:

Хм. Проходила недавно предмет "Методика преподавания мировой литературы". Школьную программу раскритиковали в пух и прах. Даже не из за отобранных произведений, а из за их последовательности и во многом - несоответствия возрасту.
Еще был пунктик (который, вроде бы, уже убрали), что пятикласник должен на первом занятии назвать все произведения, которые будет изучать за год. Ну что за бред?


А вообще, мне кажется, что урезание программы по литературе до 70 часов в год в средней школе и еще меньше в старшей (исключая профильные классы) ни к чему хорошему не приведет. Современные дети и так мало читают, а тут даже стимула никакого особенно нет.

А можно ссылку, где можно прочитать про этот законопроект? =girl_blush=

Не искала.( Я это услышала в ТСН.

Насчет первого ты согласна из-за чего?
Меня это произведение в школьной программе, напротив, заинтересовало. Одно из немногих.

"Преступление и наказание" пожалуй единственное произведение которое я так и не "осилила". Не смогла я прочесть шизофренический бред Раскольникова.