Программа, Школьная

[Captive]

Для меня в школьной программе было интересно только произведение Л.Н. Толстого "Война и Мир". Старалась читать все, не знаю как остальных но это произведение меня впечатлило. Помню меня преподватель постоянно на каждом уроке спрашивала мнение о прочитанной главе. И наши мнения всегда совпадали) Особенно это касалось Наташи Ростовой :lol:

[Captive]

[Колибря]

А мне многое нравится из школьной программы. По всемирной литературе) Украинская литература, где особенно хороши некоторые авторы, не так впечатляет. В этом году сложная литература: Эсхил, Гомер, Тиртей, Сократ и пр. И еще будем читать "Дон Кихот". Я уже читала. Может быть, мне понравится больше, чем впервые.

[Колибря]

[Ян Мерфи]

Отдельно стоит рассмотреть мировую и украинскую литературу.

Мировая лит-ра:
В школьной программе было много интересных произведений, можно привести множество примеров: Марк Твэн, Жуль Верн, Даррел, Джек Лондон, Короленко, Майн Рид, Александр Грин, Айзек Азимов, Беляев и прочие.
Конечно, попадались и такие произведения, под какие можно было заснуть. Тот же Гоголь, например, или маленькие рассказы Чехова...

Украинская литература:
Вот тут редко какое произведение могло заинтересовать меня - за все года их максимум парочка, не больше. И то из тех маленьких приключенческих рассказов, что мы изучали в классе пятом-шестом.
Все остальное плохо воспринимаю даже в кратком содержании...

[Ян Мерфи]

[Ненси Холмс]

"Евгений Онегин" - не знай, почему, но до чертиков понравился.
"Собачье сердце" - великолепнейшее произведение, впрочем, как и остальные у Булгакова.
Могла б "Идиота" назвать, но его исключили в последний момент(
А так - все. К сожалению, Толкина, Роулинг, Герберта Уэллса, Эдгара По и других мы не проходим(

[Ненси Холмс]

[Котик-Наркотик]

По-моему, школьная программа составлена совсем неплохо, но я не понимаю, почему последние два года, когда школьники уже постарше, изучают только русскую литературу. Мне кажется, это самое время для того же Шекспира или Шиллера (если он там есть, не помню уже).
Мне никогда тот же Некрасов не нравился, да и многие другие, но для общего образования его знать стоит.

[Котик-Наркотик]

[Burzog]

Есть хорошие, да. Помню, "Мастер и Маргарита" в десятом классе была... Ещё в начальной школе читали "Муму") Я не знаю человека, которого не тронул бы этот рассказ)

[Burzog]

[RainbowSun]

О своей люви к школьной программе в целом я уже писала. Но вдруг вспомнился один аспект - чтение на определеную тему в рамках курса, но без указания конкретных книг.Например, литература о великой Отечественной войне, современная проза, поэты Серебряного века и так далее. У нас в школе такое в программе было, что не могло не радовать. Какая-никакая, а свобода. Обычно рекомендовалось несколько произведений, но можно было выбрать и свои. Я так в 9 классе прочитала "Живые и мёртвые" Симонова и "Чайку" Ричарда Баха. Еще был "Алхимик" Коэльо, но тот понравился меньше. Так что школьную программу я любила)

Сейчас хочется дойти наконец до "Анны Карениной", перечитать в который раз "Мастера и Маргариту" и "Двух капитанов"... И еще что-нибудь программное, чему в прошлом не уделила должного внимания.

[RainbowSun]

[Nancy Black]

Когда училась в школе, наша программа редко включала что-то действительно интересное и увлекательное, по крайней мере для соответствующего возраста. Хотя из всего мне больше всего понравилось "собачье сердце", "Мастер и Маргарита", еще было, наверное, несколько произведений, но память упорно отказывается дать их названия.
Поэзию я в целом очень редко любила, но два стихотворения меня просто восхищали - это "На смерть поэта", и "Знаешь, Юлька, я против грусти..."

[Nancy Black]

[Vitaliya]

не все, ой как не все. На мой взгляд, нельзя уравнивать всех учеников. Нельзя заставлять их читать одно и то же. Одному нравится одна книга, другому - другая. Если заставлять, можно отбить желание читать вообще

[Vitaliya]

[Enjoyable]

вопросов к нашей школьной программе у меня очень много.

1. хорошие книги не вовремя читаются. действительно, если интересные книги, но их же нужно не просто прочесть, а и обьяснить школьнику. именно так невероятный "Маленький принц" поставленный в 5 или 6 класс, становится поверхностной примитивной сказочкой.
2. явно не книги для школьников я понимаю, что школьникам нужно показать все-все-все, но нужно видеть границу. некоторые книги настолько сложные, что нуждаются в очень тщательной подготовке заранее.
3. много упускается. никогда не понимала, почему мы не учим книги восточных стран, скандинавии, Америки. конечно по одной книге может на всю программу и есть, но в сравнении с тем, сколько мы читает французов, например, это ничтожно мало.
4. сексизм. комментировать не буду. срача не хочу. но сексизм в школьной программе есть.

[Enjoyable]