Как вы относитесь к ботаникам?!, Отличники такие...

Если человек отличник, это не значит, что он ботан. Вот я отличница, но ботаном меня назвать никак нельзя.
Есть одноклассниквот он настоящий ботан. Не успеет училка сказать что нибудь этакое, он сразу же начинает приводить факты и доказывать что то всем.. да хочется даже зарядить ему энциклопедией в рот ]:->

Я ботаник потому шта изучаю одноклеточные водоросли. (Вернее я альголог) И отношусь я к себе положительно)

Мабуть таки не ботанка. Приятелі є, й я поважаю їх саме за знання. Єдине, що буває дратує, коли вмикається "режим магнітофона", й то дуже невчасно. От наприклад, поспішаєш, спитала, щоб зекономити 5 хвилин на пошук у гуглі, а отримуєш несподіванну півгодинну лекцію. З іншого боку, це невелика ціна за те, що сам не риєшся у довідниках та енциклопедіях.

От не факт. Інша річ, що таким людям спілкування з нами, смертними :), нецікаве, й тому завжди намагаються нас вчити.

Може їй соромно стало? Це ж вона мусить знати ті факти, що він наводив :)

Нє, тоді ти інтерактивна енциклопедія :) =lol3=.
Добавлено ����� 2 �����

А що, комусь від того погано, що заучка приводить факти? В розумних дозах ботани дуже корисні на уроках. зменшують час на опитування домашки, нє?

Если ботаники - это люди, чьей страстью стало изучение растений, то я не совсем понимаю таких людей.

В понимании некоторых, ботаники - это люди, целиком и полностью посвятившие себя учебе, или по-просту "заучки". Пусть я отличница, ботаном меня не назовешь. Я для этого чересчур безолаберна и несерьезна :D

В какой-тл степени сама отношусь к ботаникам. По крайней мере, в Хогвартсе я определенно к ним принадлежу.
В реальной жизни все немного полегче - матушка-лень чаще берет свое. Но учиться хотя и не безумно люблю, но считаю необходимым и часто раздражаюсь, когда близкие не разделяют мои взгляды.

Профессиональный ботан способен вытянуть весь класс на балл выше! Но это если он принадлежит к касте идейных.

Не певна. А от коли вони кучкуються, а адекватний вчитель дозволить на уроках їм проміж себе невеличкий тематичний срачик влаштувати, то всім добре. Ми за ними, як за футбольним матчем спостерігаємо (головне, щоб бодай один з ботанів мав добре підвішеного язика), вчитель - перевіряє домашки інших класів, час від часу підкидає свіжу гадючку, тобто питання, а вони дискутують, розпинаються, цитатами, датами сиплють... У мене, щиро кажучи, тільки з таких от уроків-дискусій щось у голові й залишилось.

І на 200% певна, що не залишилось би й того, якби наші відмінники з ідейних міркувань щось там нам додатково викладали.

Аналогічно.

В школе - нет, а в университете если староста хорошо учится (читай: ботанит), она вполне может вытянуть всю группу на баллы повыше. Ключевое - может.)) Но это вполне реально

Мне кучковаться было не с кем(-: Но четвёрка-пятёрка по биологии и русскому языку была у всех(и по математике, если я сам знал на эту самую пятёрку). Причём в основном я занимался тем, что вселял уверенность, прямые подсказки требуются только на контрольных.

Цікаво, як?
Ну, нашій кодлі команді більш зацікавленість треба було вселяти. Якщо зарані "а нафіга мені та астрономія(література, музика, історія), як я збираюсь бути агрономом(ну й інші варіанти)?" І як єдиний аргумент: результати тестування з "лівих" предметів, наприклад мови.(Насправді переконалась, ніфіга не лівих, бачили б Ви, як демонстративно мучились русскоязичні, слухаючи україномовну лекцію. Мати, правда, після закінчення україномовної школи цілком нормально закінчила російськомовний виш, та то були інші часи, спробуй скажи, що хочеш лекцію українською. Найчемніші пошлють до Львова.Та то трохи інша тема)