Роль принуждения в воспитании

Ну, обычная школа в плане знаний мне тоже дала не много. Ну, не считая тех самых примитивных основ. Но она научила меня учиться, скажем так. Так же я научилась быть в коллективе. Ну и друзья там всякие, бла-бла-бла.
В моей новой школе все по-другому. Тут идет конкретно специализация, может, это что-то даже вроде техникума. То есть как трехгодовые курсы для поступления в ВУЗ. Я проучилась тут всего год, но результаты очень ощутимы.

ну, кому-то везет со школой или с родителями, которые могут проплачивать обучение в хоршем заведении, а кому-то нет. Я про свою школу ничего не могу сказать хорошего, кроме плохого)) зато приобрела столько жизненного опыта и навыков выживания))
И еще хочу высказать мнение по поводу раздельного обучения. ИМХО - ненужная глупость. когда бурлят гормоны, подростки даже в закрытом заведении найдут куда их выплеснуть. Это ведет к повышенной агрессивности и однополым отношениям. Я это не выдумываю. Моя племянница учится в женской гимназии, которая находится практически в моем дворе.

Школа должна подготовить человека к дальнейшей жизни. А для этого он должен встретиться с унижением, низостью, любовью и благородством. В школе это все есть, если смотреть глубоко. А родители должны научить ребенка так смотреть и обьяснять по надобности.
2мята
Да что вы прям какие? Кто сказал, что нужно вообще мальчиков до девочек не допускать? Просто исключить короткие юбки и их красивые ноги из учебного процесса, дабы повысить эффективность занятий.

Я тя умоляю! Все это полная фигня! В моей первой школе форма была, а в моей теперешней нет вообще никакой формы. Это ничего не изменило, те, кто хотят учиться - учятся, а те, кто не хотят - нет.

вопрос о том сколько первых и вторых

Это от школы не зависит. Если лентяя отправить в школу с раздельным обучением и с телесными наказиями, вряд ли это научит его чему-нибудь хорошему... Разве что терпеть боль.

мой личный опыт указывает на обратное
Добавлено ����� 3 �����
взять хо тя бы суворовское училище. Не то что показывают в "кадетах", а то что там в реале - люди выходят из него с выученой наизусть школьной программой и закоренелыми навычками дисциплины. Жизнь там куда посуровей нежели показано - там народ практически не отдыхает

"Самое лудшее образование - это самообразование" Лютер
Образовательная система унифицирует способности индивида, определяет систему ценностей (5-победитель;2-проигравший). Формирование "побидитетей" которые умеют тока побеждать и соответственно не готовы к реальной жизни и "двоешников" с комплексами дибила, становятся они инженерами а к 30 годам спиваются из-за недостатка саморелаизации. Я о том толкую что к любому подход нужен а не заставление.

Но если человек банально не желает работать? То что ему вырастать таким себе панком - вошбю на теле общества, которая будет прикрываться ккакой-то сраной идеей какую она сама не понимает
Добавлено ����� 4 �����
В школе ты учишься выживать, и это факт - ведь мы все-таки выживаем. Например, я понял что человеческое общество есть ни чем большим нежели сильно разросшаяся стая обезьян именно в школе, когда конкуренцию альфа-самцов, соответственное поведение самок и общее поведение стаи. У двоешников нету комплексов - они пятерошников считают лузерами. Школа учит нас что у каждого есть свой метод выживания

Скока бы я зделала еслиб выживать не училась. Я училась выживать вместо того чтоб учится наукам. Возможно тогда я не понимаю целей создания школ.

Ну против таких панков есть меры, но помоему это крайний случай связанный с нарушениями психики, если человека вовремя заинтерисовать разжечь в нем огонь, то каждый способен на многое. Возможно это из лишни оптимистично.