Контрольная работа, 1-7 курсы

- Добрый вечер, - Ребекка стояла у кафедры, на которой лежала ровная стопка листов. – нет, нет, не переживайте, ничего страшного сегодня не будет. Когда студенты не особенно торопливо, но все же расселись по местам, Бека взяла с кафедры листы и продолжила объяснение. Одновременно с этим женщина проходила между столами и раздавала листы с вопросами. Контрольная работа у нас с вами будет состоять из трёх довольно простых блоков. Допуск к контрольной – сдача как минимум двух основных работ по открытым лекциям предмета.

---

Задания

(Контрольная работа)

1. Установите соответствия. (можно получить до 15 баллов)

   1. Каминная сеть	а) Работают по схеме "одна точка входа – одна точка выхода"
   	б) Бывают временные и постоянные
   	в) Аналог называется "водный путь"
   	г) Работают по схеме "одна точка входа – множество точек выхода"
   	д) Примером является Исчезательный шкаф
   2. Порталы	е) То же самое, что и трансгрессия
   	ж) Могут использовать маглы
   	з) Может использоваться для функционального частичного перемещения, например, с целью разговора или обеда
   	и) При перемещении чётко видны быстро мелькающие каминные решетки
   	к) При перемещении искажается не пространство, а маг
   3. Аппарация	л) Необходимо чётко произносить название точки выхода
   	м) Для перемещения необходим летучий порох
   	н) При перемещении важную роль играет расстояние
   	о) Для перемещения необходимо крутануться вокруг своей оси
   	п) Бывают грузовые и пассажирские

   
   Внимание! Таблицу перечерчивать необязательно, можно оформить ответ в виде "1 - э, ю, я, ъ".
2. Исправить ошибки в предложениях. (можно получить до 15 баллов)
   
   1. Теория распада мага на мелкие частицы при перемещении с помощью портала опровергнута тем, что маг при перемещении видит чужие каминные решетки.
   2. Аппарация совершенно безболезненна.
   3. При перемещении с помощью каминной сети, когда вы получаете отклик от артефакта, который хранится в Министерстве Магии, пламя становится красного цвета.
   4. При аппарации пространство искажается, приближая точки выхода и входа.
   5. Движущиеся и исчезающие проёмы на самом деле становятся невидимыми.
   6. Исчезающие ступеньки постоянно меняют своё положение.
   7. Вход в кабинет директора охраняется статуей феникса.
   8. Сегодня для переписки между отделами Министерства Магии используются совы.
   9. Отдел магического транспорта занимается охраной правопорядка и поддержанием Статута о Секретности.
   10. Отдел Тайн не использует Трансфигурацию в работе.
   11. "Умная вода" мгновенно восстанавливает здоровье.
   12. В основе комплекса чар, с помощбю которого был создан "живой каталог" лежит Трансфигурация обмена, трансгрессия и материализация.
   13. Значки с помощью Трансфигурации изменяют исключительно в шутку.
   14. При изменении подписей к пророчествам Траснфигурация не используется.
   15. "Говорящие" книги – это пример одушевления. Такие книги используют только для детей волшебников.
3. Ответить на вопросы. (можно получить до 20 баллов за все ответы)
   1. Почему бумажные самолётики до сих пор не заменили сов во всех странах и континентах? (5 баллов)
   2. Что произойдёт, если камин Вашего прибытия изменил название, а Вы об этом не знали и использовали его старое наименование? (4 балла)
   3. Почему концентрация имеет значение при аппарации? (5 баллов)
   4. Почему книги в Запретной секции Хогвартса частично одушевлены?
   5. Почему при использовании каминной сети нельзя отказаться от летучего пороха? (4 балла)
   6. Почему Выручай-комната работает с перебоями? (2 балла)
4. (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)

Дополнительные задания

1. 1. В качестве дополнительного задания к контрольной работе можно отправить любое дополнительное задание к одной из лекций, которое Вы до этого не присылали.
      Обязательно - указываем название лекции и формулировку задания.
2. 1. В качестве дополнительного задания к контрольной работе можно отправить любое дополнительное задание к одной из лекций, которое Вы до этого не присылали.
      Обязательно - указываем название лекции и формулировку задания.
3. (Эта лекция только для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 курсов)

Показать все комментарии